วันศุกร์ ที่ 6 เดือนกันยายน พ.ศ.2556

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

วันศุกร์  ที่ 6 เดือนกันยายน  พ.ศ.2556

วันนี้เรียนเรื่อง การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

-สร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กคุ้นเคยกับการใช้ภาษาอย่างมีความหมายและเป็นองค์รวม

-เด็กได้ทำกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะทางภาษาโดยไม่เน้นเนื้อหาทางภาษา

หลักการ

-สอดคล้องกับวิธ๊การเรียนรู้ของเด็ก  ส่งเสริมให้เด็กสำรวจปฏิบัติจริง  เป็นผู้กระทำด้วยตนเอง เปิดโอกาศให้เด็กเป็นอิสระ

-สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง  เด็กควรได้สื่อสารสองทาง

มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษา

-มุมหนังสือ

-มุมบทบาทสมมติ

-มุมศิลปะ

-มุมดนตรี

ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษา

-มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้

-เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม

-เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผน

มุมหนังสือ

-มีชั้นวางหนังสือประเภทต่างๆที่เหมาะสมกับวัย

-มีบรรยากาศที่สงบ และอบอุ่น

-มีพื้นที่ในการอ่านลำพังและเป็นกลุ่ม

-มีอุปกรณ์สำหรับการเขียน

มุมบทบาทสมมติ

-มีสื่ออุปกรณ์ที่สามารถให้เด็กเข้าไปเล่นได้

-มีพื้นที่ที่เพียงพอ

มุมศิลปะ

-จัดอุปกรณ์ที่หลากหลาย

-กรรไกร  กาว  สำหรับงานตัดและปะ

มุมดนตรี

-มีเครื่องดนตรีทั้งที่เป็นของเล่มและของจริง

และท้ายคาบอาจารย์ก็ให้คัดลายมือ ก-ฮ

วัน ศุกร์ ที่ 30 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

วัน ศุกร์ ที่ 30 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

วันนี้ไม่ได้ไปเรียนเนื่องด้วยไม่สบาย

วัน ศุกร์ ที่ 23 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 11

วัน ศุกร์ ที่ 23 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

วันนี้ได้เรียนรู้ เรื่อง สื่อการเรียนรู้ทางภาษา และมีเนื้อที่อาจารย์ได้อธิบายหรือสอนไว้ดังนี้

          

      ความหมาย

- วัสดุ  อุปกรณ์  หรือ  วิธีการต่างๆ

- ช่วยดพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ทางภาษา

      ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

- เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส

- เข้าใจได้ง่าย

- เป็นรูปธรรม

- จำได้ง่าย เร็ว และ นาน

       ประเภทของสื่อการสอน

1.สื่อสิ่งพิมพื

- สื่อที่ใช่ระบบการพิมพ์

- เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร  การใช้คำ  ประโยค

2. สื่อวัสดุอุปกรณ์

- สิ่งของต่างๆ

- ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่  แผนภูมิ ตาราง เป็นต้น

3.สื่อโสตทัศนูปกรร์

- สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ  อุปกรณ์ต่างๆ

- คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

4. สื่อกิจกรรม

- วิธีการที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ

- ใช้ทักษะกระบวนการคิด

5. สื่อบริบท

- สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์

- สภาพแวดล้อม

- ห้องเรียน

อาจารย์มีกิจกรรมให้นักเรียนทำ pop up ในห้องคนล่ะหนึ่งชิ้น

วันศุกร์ ที่16 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 10

วันศุกร์ ที่16 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มละ 10 คน ส่วนกลุ่มหนูได้ระบายสีกบและในภาพก็เกียวกับอาเซียนส่วนหนูก็ได้กบประเทศสิงคโปร์"หนีห่าว"

ภาพของฉันสำหรับวันนี้

วันศุกร์ ที่ 9 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 9

วันศุกร์  ที่9  เดือนสิงหาคม  พ.ศ.2556

                        วันนี้อาจารย์ให้นั่งนักศึกษาช่วยกันแต่งนิทานให้เป็นเรื่องหนึ่ง ชื่อเรื่องนิทานของวันนี้นิทานเรื่องครอบครัวหมูน้อยแล้วอาจารย์ให้กระดาษแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ4คน ให้วาดภาพเรื่องที่กลุ่มตัวเองได้ตอนไหน ส่วนกลุ่มของฉันได้ตอนที่9 "ลูกหมูรีบวิ่งกลับบ้านไปบอกพ่อแม่"

ภาพระหว่างกลุ่มช่วยกัน

เสร้จสมบรูณ์แล้วค่ะ

วันศุกร์ ที่ 2 เดือนสิงหาคม พ.ศ.2556

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 8

วันศุกร์   ที่ 2   เดือนสิงหาคม   พ.ศ.2556

สอบกลางภาค

วัน ศุกร์ ที่ 26 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2556

บันทึกอนุทิน  ครั้งที่ 7

วันศุกร์  ที่ 26  เดือนกรกฎาคม   พ.ศ.2556

      วันนี้อาจารย์ให้วาดรูปอะไรก็ได้ แล้วให้ออกไปเล่านิทานในนิทานที่จะเล่าต้องบมีชื่อรูปภาพที่เราวาดและนิทานต้องยเล่าตอจากเพื่อนๆ  และหนูก้ได้วาดรูป kitty

     เรื่อง  การประเมินเด็ก

1. ใช้เครื่องมือในการประเมินที่หลากหลาย

2. เน้นความก้าวหน้าของเด็ก

3. ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย

4. ให้เด็กมีโอกาศประเมินตนเอง

5. ครูให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงาน

6. ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล

อาจารย์ให้ลากเส้นให้ได้ 4 เส้น  พอลากเส้นเสร็จแล้วเอาปากกาจุดเส้นที่สุดท้าย

คติ:  ครูที่ดีต้องคิดให้เป็น  ต้องคิดให้แตกต่างจากคนอื่น

เป็นครูต้องคิดนอกกรอบ

ตัวอย่างกิจกรรมที่ส่งเสริมทักษ่ะทางภาษา

- การเขียนตามคำบอกของเด็ก

- ช่วยเด็กเขียขนบันทึก

- อ่านนิทานร่วมกัน

- เขียนประกาศเพื่อแจ้งข้าว

- อ่านคำคล้องจอง

- ร้องเพลง

-เล่าสู้กันฟัง

- เขียนส่งสารถึงกัน

      อาจารย์ก็ได้เล่านิทานเล่าไปวาดไปให้ฟัง 2 เรื่อง  เรื่องแรก สุนัขจิ้งจอก  เรื่องที่สอง เกาะเต่าทอง และฉันจำเรื่องเกาะเต่าทองได้คราวๆ

           คุณยายอาศัยอยู่ที่กรุงเทพคุณยายเบื่อกรุงเทพเหลือเกินกรุงเทพมีแต่อากาศเป็นพิษรถก็ติด คุณยายก็เลยตัดสินใจย้ายไปอยู่บนเกาะ เกาะหนึ่งคุณยายเป็นรักธรรมชาติมากเลย  ก็เลยเดินสำรวจรอบเกาะ  เกาะที่มันจะเหมาะที่จะสร้างบ้านอยู่ในนนั้น  คุณยายเดินรอบเกาะไปเจอต้นไม้ต้นที่หนึ่งคุณยายเดินต่อไปจนเจอต้นไม้ต้นที่สอง  คุณยายเดินไปเลื่อยๆจนเจอต้นไม้ต้นที่สาม คุณยายก็เดินออ้มต่อไปเจอต้นไม้ต้นที่สี่  คุณยายเดินไปอีกนิดหนึ่งก็เจอต้นไม้ต้นที่ห้าแล้วก็เดินไปอีกจนเจอต้นไม้ต้นที่หก  คุณยายบอกว่าที่เกาะนี้มีต้นไม้เต็มไปหมด...................................................................เกาะเต่าทอง